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摘要:
近年来,微课越来越成为教改、课改探讨的热点词汇."实践是检验真理的唯一标准",本文以一线教师的角度,真实记述了珠海市南屏中学2013级烹饪国际班借助国外成熟的微课教学资源及类似于雅思考试的测评系统,以及经过一个学年的学习之后学生英语成绩得到量化提高的情况,分析总结出微课在中职烹饪专业英语课堂教学中的应用策略和注意事项.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中职烹饪专业英语微课教学的个案叙事研究
来源期刊 职业 学科
关键词 中职烹饪 专业英语 微课教学 个案叙事
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号
字数 3004字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘明 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (33)
共引文献  (364)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
1993(1)
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1995(1)
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2004(1)
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2017(1)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职烹饪
专业英语
微课教学
个案叙事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
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