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摘要:
当前高中语文阅读教学中存在贪多求全、实战训练不全面等问题,导致阅读越来越不适应《普通高中语文课程标准》的基本要求.为了解决高中语文阅读教学所存在的上述问题,教师应当从情感、整体、兴趣、语言、艺术表现等方面着手,对高中语文阅读教学中的切入方法进行深入细致的研究,合理调整教学切入方法,提高教学实效.
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文献信息
篇名 高中语文阅读教学的切入方法
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 语文阅读 教学 切入方法
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 2635字 语种 中文
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