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摘要:
批判性思维能力可以分为技能和态度两个层面.三个原因限制了高考对批判性思维态度的考查:材料注重权威经典,考生自由发挥的空间小;考试时间短题量大,考生缺少思考时间和更多信息来源;态度不是一种单纯的能力,考查时稍有不慎就会南辕北辙.高考命题者可以通过选择合适材料、寻找合适题型等方式,更多尝试对批判性思维态度的考查,助力创新型人才的培养.
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文献信息
篇名 高考语文与批判性思维态度的考查
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 高考语文 批判性思维 态度 权威
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号
字数 5886字 语种 中文
DOI
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1 赵静宇 27 60 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考语文
批判性思维
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
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