西方国家医学教育基础课程的设置及其借鉴意义

• 作者: 张亚飞 赵梦雅
• 来源期刊: 华南国防医学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教育 基础课程 西方国家
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 733-735,759
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13730/j.issn.1009-2595.2016.11.013

摘要

目的 借鉴西方发达国家医学教育尤其是基础课程设置的先进经验,促进中国医学教育快速健康发展.方法 分析西方国家医学教育基础课程设置模式,结合中国目前医学教育现状,提出相应建议.结果 西方国家包括美、俄、英、法、德等医学教育基础课程设置模式各有利弊,在未来中国医学教育的进一步改革中可资借鉴,从而为切实提高医学生培养质量提供路径参考.结论 基础课程是医学教育课程体系的重要组成部分,学习国际先进经验,对其进行合理改革是促进医学教育发展的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚飞	武汉大学中南医院/武汉大学第二临床学院	7	47	2.0	6.0
2	赵梦雅		1	0	0.0	0.0