普通本科高校提高工科专业课课堂教学效果的方法探析

• 作者: 唐友名 张美琴 易了
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 工学
• 关键词: 普通本科高校 工科 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: TB-4
• 字数: 1807字
• 语种: 中文

摘要

当下普通本科高校普遍存在的问题之一是工科专业课课堂教学效率较低。应根据普通本科高校学生的特点，以及工科专业课程的独特性，来探索合适的课堂教学方法。作者从课堂纪律制度、把控学生注意力、知识点讲解策略、激励手段、课堂形式组织、师生交流等方面出发，在教学方法、手段、观念等方面总结了几点经验和建议，以期对普通本科高校工科专业课堂教学起到一定的参考意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐友名	厦门理工学院机械与汽车工程学院	25	53	5.0	5.0
2	易了	厦门理工学院机械与汽车工程学院	4	3	1.0	1.0
3	张美琴	厦门理工学院机械与汽车工程学院	9	10	2.0	2.0