社会认知视域下民办高校英语教师发展现状及策略

• 作者: 丁磊
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 民办高校 社会认知 英语教师 发展
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 【教育管理】
• 页码范围: 31-31,45
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2273字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201608020

摘要

随着我国高等教育大众化的深入发展，民办高校英语教师的发展引起了外语学术界的广泛关注。针对民办高校英语教师的职业发展现状，应用社会认知主义理论，探索适用于民办高校英语教师的发展途径和模式，为民办高校英语教师发展提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁磊	长春大学旅游学院	5	3	1.0	1.0