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苏式语文课堂的苏式解读
苏式语文课堂的苏式解读
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摘要：
结合新课程教学实践,从苏式语文课堂的苏式资源、苏式教学、苏式情怀、苏式活动四方面就苏式语文课堂进行了解读,以实现苏式教师与苏式孩子共同成长发展的目的。
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苏式课堂
实践探究
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文献信息
| 篇名 | 苏式语文课堂的苏式解读 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 苏式 语文课堂 解读 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-82 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
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