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摘要:
目的:研究新入院护士临床技能规范化培训方法.方法:我院2012年-2015年度新入护士300人,2012年-2013年度新入护士150名(对照组),2014年-2015年度新入护士150名(观察组),对照组采用常规训练,观察组采用集中训练,比较两组的培训效果.结果:两种培训方法护士接受培训态度、护士人性化服务考核成绩、护士技术操作和理论考核成绩、护士培训后满意度结果、护士培训后职业资格的过关率比较,观察组明显高于对照组(P<0.01).结论:结合临床实际开展护士临床技能规范化培训,是新护士岗前培训的有效方法.
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文献信息
篇名 新入院护士临床技能规范化培训方法研究
来源期刊 青海医药杂志 学科 医学
关键词 新护士 临床技能 规范化 培训方法
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 R471|R472
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄新 青海大学附属医院 21 39 3.0 6.0
2 邓丽君 青海大学附属医院 12 34 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新护士
临床技能
规范化
培训方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海医药杂志
月刊
1007-3795
63-1018/R
大16开
青海西宁市南川西路69号
56-6
1958
chi
出版文献量(篇)
10779
总下载数(次)
2
总被引数(次)
14475
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