让特殊学生领会音乐的美妙

• 作者: 谢夏晖
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 关键词: 特殊学生 音乐 感受 尊重
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 38 学科心育
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 1609字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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