让学生在趣味中学语文

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 趣味游戏 中学语文 学生心理特点 师生情感交流 基本功训练 认识规律 学习状态
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

低年级学生生性活泼好动，想象力丰富。作为教师，怎样把握学生心理特点和认识规律，让学生处于最佳的学习状态，主动乐意地进行基本功训练呢？我认为，让学生在丰富的想象中提高语文素养，在快乐体验中打好作文根基，在趣味游戏中培养自主意识，使课堂成为师生情感交流和共同进步的摇篮。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳	南昌大学附属小学红谷滩分校	39	70	4.0	7.0