挑战和历练并存,收获与反思同行--江苏省常州实小三项策略建设综合实践活动课程基地

• 作者: 杨静娟
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 资源建设 课程基地 综合实践活动
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 名校经验 -- 小学教育
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G527
• 字数: 2636字
• 语种: 中文

摘要

常州市实验小学与常州市平岗小学是集团化办学体制下的结对学校，以强带弱寻求教育均衡发展是集团化办学的宗旨。基于对两校优劣势的分析，学校提出了以课程基地建设项目为抓手，以综合实践活动学科为突破口，探索集团化办学背景下促进学科均衡发展的新思路。历经两年多的实践与探索，项目建设盘活了集团的优质资源、开发了新资源、引入了社会性资源，带动了师生发展，形成了辐射效应，为两校综合实践活动学科的均衡发展奠定了基础。