培养学生作文自改能力的策略

• 作者: 牛洪全
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 生物学
• 关键词: 学生作文 能力 培养 教学模式 新课程标准 主动权 修改
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

众所周知，修改作文是作文教学中的重要一环。《新课程标准》指出：“重视对作文修改，引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”这就要求语文教师转变观念，改变教学模式，变“替学生改习作”为“指导学生自己修改习作”，把习作批改的主动权还给学生，让学生成为作文评改的主人，让学生对自己或他人的习作进行评价，让他们去亲身体验、欣赏、辨析，

作者信息

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1	牛洪全		4	0	0.0	0.0