高中生领导力技能自评量表的修订与检验

• 作者: 林少惠
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 领导力 自评量表
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 04 学术空间
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4919字
• 语种: 中文

摘要

以卡特和唐森德修订的领导力技能问卷21个项目为蓝本，修订我国高中生领导力技能自评量表，并进行心理测量学分析。广州市某中学1600名高中生接受测验，使用SPSS18.0软件对所得数据进行分析处理。结果显示，高中生领导力技能自评量表最终保留18个项目，可以提取4个因素，分别命名为领导自我效能、团队工作、沟通与决策、理解自我4个维度；高中生领导力技能自评量表的信度和效度指标达到了心理测量学的要求。因此，修订的高中生领导力技能自评量表适合于个体鉴别，可以作为高中生领导力发展状况的有效测量工具。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林少惠		8	8	2.0	2.0