城市园林绿地规划小班化教学模式与教学效果分析

• 作者: 王楠
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 小班化教学 效果分析 城市园林绿地规划
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 1516字
• 语种: 中文

摘要

本文针对近年来高校课堂教学模式存在的普遍问题,以城市园林绿地规划为例进行小班化教学模式改革,并围绕这一教改过程进行了具体分析.结果显示,小班化教学模式改革可以提高学生的课堂注意力、专注度,且对学生的学习主动性、团队合作能力、人际关系的提高均有一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王楠	三亚学院艺术学院	17	37	3.0	5.0