打造有“厚度”的数学课堂——从修炼“外功”谈起

• 作者: 祝林
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 存在问题 厚度 外功
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

当前的小学数学课堂教学存在诸多问题,或因过于追求热闹而缺乏深度,或因教学手段的单一使课堂没有趣味性,或因教学过程匆忙使学生无法积累足够的活动经验,等等。这些现象的存在导致课堂没有厚度,无法使教学效率最大化。从当前课堂教学中存在的问题入手,让教师修炼＂外功＂,从而打造有＂厚度＂的数学课堂,促进学生更好地发展。

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1	祝林		2	0	0.0	0.0