应用型人才培养目标下的数字逻辑实验教学探索

• 作者: 陈勇
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型人才 研究性教学 数字逻辑实验
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 99-103
• 页数: 5页
• 分类号: O341|G642.423
• 字数: 6204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2016.03.029

摘要

开展研究性教学是新建地方本科院校培养具有创新意识和创新能力的应用型人才的重要举措.针对目前数字逻辑实验课程教学中存在的问题,该文提出将研究性教学方法应用于数字逻辑实验教学过程中的观点.教学实践表明,研究性教学方法提高了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的思维能力和创新能力,为后续课程的学习奠定了坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勇	常熟理工学院电气与自动化工程学院	7	10	2.0	3.0