学习过程与成效的分级评估研究

• 作者: 严慧
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 多元化评价 学习动机 学习成效 课程评估 布鲁姆 教育目标分类 方法策略 安迪 情感态度
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严慧	上海市黄浦区卢湾二中心小学	1	0	0.0	0.0