如何优化化学(必修1)教学

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 元素及其化合物 教学策略 化学观
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

回顾历届江苏高考化学试卷,考查内容都符合考试说明、教学要求和教学实际;试卷结构和试题类型保持了高度的稳定性;试卷以考察学生能力为目的的命题思路保持不变,着重考查了中学化学的主干知识、基本思想和基本技能.试卷的难度与目前的教学实际相吻合,具有较高的信度、效度和区分度.从最终的考试结果看,符合学生的实际情况,但与设定的目标还有一定的差距.面对挑战,我们每个高中化学教师应该从多个方面加以改进和提高.