没有问题就是最大的问题——重审发展创造力背景下学生自主性思维培养过程

• 作者: 胡晓娟
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性思维 创造力
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

＂一鸟入林,百鸟哑音＂的现象在信息技术课堂上屡有发生,笔者不禁担忧学生连问题都提不出,如何培养创造力？由此,本文拟从教师自身角度透视现象的成因,并结合教学中可能实际运用到的对策,审视提高学生独立思考、自主性思维的出路,旨在培养学生的创造能力。

作者信息

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1	胡晓娟		1	0	0.0	0.0