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谈如何帮助低年级的小学生学会默读
谈如何帮助低年级的小学生学会默读
作者:
徐叶梅
查李妹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
低年级
小学生
默读
摘要:
默读是一种最快速、最普遍、最有效的阅读方式,而默读能力的培养,默读习惯的养成要从小学低年级开始,本文中,笔者结合自己的课堂教学研究,阐述了默读的重要性,并在帮助低年级小学生学会默读的实践中做出了大量的探索.
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文献信息
篇名
谈如何帮助低年级的小学生学会默读
来源期刊
儿童大世界(下半月)
学科
关键词
低年级
小学生
默读
年,卷(期)
2016,(10)
所属期刊栏目
辛勤园丁
研究方向
页码范围
123
页数
1页
分类号
字数
1739字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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G指数
1
徐叶梅
1
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低年级
小学生
默读
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位:
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-4692
CN:
13-1045/C
开本:
出版地:
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
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