班级教育小组下实行全员育人的探究 ——以南京外国语学校仙林分校为例

• 作者: 邵东红
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 全员育人 班教小组 班主任 家庭教育
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 62-63,69
• 页数: 3页
• 分类号: G625
• 字数: 2941字
• 语种: 中文

摘要

道德教育对学生一生的发展有着至关重要的作用,在我国传统班级管理中,班主任是德育的第一负责人.南外仙林分校实行的班级教育小组的改革试图改变这种模式,把班主任从繁重的工作中解放出来.但是这种班级教育小组的改革并未从根本上对德育管理进行改变,只是让班级小组核心成员即任课教师对班主任的工作有了一定的辅助.目前,学校尚未真正实行全员育人,需要从教师、学生、家庭等进行相应的努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵东红	南京师范大学教育科学学院	3	1	1.0	1.0