师生关系对农村小学生社会适应的影响

• 作者: 范燕平 韩琴
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学生 师生关系 社会适应
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 5068字
• 语种: 中文

摘要

采用问卷法,对农村三至六年级小学生进行调查分析,探讨师生关系对其社会适应的影响.结果表明:(1)农村小学生的师生关系和社会适应在性别上差异不显著,在年级上差异显著;其中,三、四年级学生的亲密性低于五、六年级,三年级学生的学习自主性和社会认同感低于五、六年级;(2)师生关系各维度与社会适应的一阶因素、二阶因素存在显著相关,表现在亲密性和依恋性与社会适应呈正相关,回避性和冲突性与社会适应呈负相关;(3)师生关系对社会适应的二阶因素有显著的预测作用;学生的师生关系越良好,其社会适应情况也越良好.结论:通过对小学生与教师关系良好程度的分析,可以对其未来的社会适应性进行预测.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩琴	山西师范大学教师教育学院	25	258	9.0	16.0
2	范燕平	山西师范大学教师教育学院	1	2	1.0	1.0