用“形象化”的方式教写汉字

• 作者: 周振芳 季殿玉
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 试举 教学效果 就这样 横折 反复练习 写字教学 横写 人物形象 圆角 弯钩
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学生形象思维占优势,根据这一心理特点,我采用形象化的富有童趣的方式教写汉字,帮助学生培养写字兴趣,形成写字技能,取得较好的教学效果。下面试举几例。一、各种各样的＂棒棒糖＂教写＂那＂＂邓＂＂郎＂＂郊＂等带有右耳旁的字,我把字的上部圈出来,对学生说：这类字要写成＂棒棒糖＂——有的是圆的＂棒棒糖＂,有的是方的＂棒棒糖＂。低年级学生容易进入情境,听老师这样一讲,有的边写边咂咂嘴巴,好像真有点甜味在嘴里面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周振芳		26	0	0.0	0.0
2	季殿玉		2	0	0.0	0.0