围绕情感体验 打造高效课堂

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 情感体验 课堂 小学生 客观事物 语文知识 发育阶段 语文课
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

情感是人们对客观事物是否满足自己需求而产生的一种态度体验。在课堂中培养学生的情感,加深学生对语文知识的情感体验,调动他们学习的积极性和热情,让他们在参与的过程中获得乐趣和享受,这是情感体验型语文课的教学初衷。但是,小学生正处于成长发育阶段,他们在情感方面尚未成熟。

作者信息

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1	陈燕		1	0	0.0	0.0