浅析如何通过"课案"教学促进高中学生的地理学习

• 作者: 李晶晶
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 课案教学 促进 学习
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.01.123

摘要

教育教学活动是在教师的设计与引导中不断展开与实施的.每一位教师在教育教学活动开始之前都会先对自己可以应用的所有教育教学资源进行充分的了解,然后将各种教学资源精心的组织与融合,展现到教师的课案之中,实施到教师的课堂教学之上.在高中地理的教学中也是如此,本文就是对于高中地理学习中所需课案的解读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶晶		1	0	0.0	0.0