合作学习模式在初中数学教学中的巧妙应用

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论版)
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习模式 初中数学教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

新课改进一步实施,以往机械化的教学模式的弊端逐渐显现,无法充分满足学生对初中数学的学习需求,难以有效提升初中数学的教学质量.究其缘由,是因为初中生有相对集中的注意力,但很难做到长时间进行机械学习.而合作学习模式的引入能够引导学生积极参与到课堂教学过程中,并营造轻松、和谐的教学氛围,减轻课堂教学的枯燥感,对提高学生对初中数学的兴趣、改善初中数学的效果均有一定帮助.接下来,本文将对合作学习模式在初中数学教学中的巧妙应用进行分析.