横看成岭侧成峰——基于学生差异性的小学体育教学策略

• 作者: 张彦彦
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育教学 教学效果 先天遗传因素 横看成岭侧成峰 家庭教育 教学准备 个体差异 学校教育 生生互动 独特体验
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G422
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彦彦		4	8	1.0	2.0