国内初中物理教材中物理学史呈现的比较研究

• 作者: 薛钰康
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 科学素养 物理学史 科学方法 科学精神
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 物理学史与教育
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 字数: 6023字
• 语种: 中文

摘要

义务制教育物理课程标准提出要提高学生的科学素养。科学素养应该包括理解基本科学观点、理解科学方法、科学精神。要实现这个目标，必须从物理学史中去汲取营养。笔者通过比较国内各个版本的教材，建议编写者要重视物理学史在教材中的合理呈现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛钰康		6	3	1.0	1.0