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摘要:
新课程体系要求职业中学设置更加合理的基础理论课程,进行课程的创新与开发,不断推进教学方式和学习方式的转变,更好地促进职业学校学生的发展。本文针对职业中学珠宝专业珠宝加工、珠宝设计、珠宝营销与珠宝鉴定四个方向,就如何合理开展珠宝基础理论知识课程展开了研究与探讨,尤其对不同方向理论课程的优化设置,相同理论课程如何实现创新变化,理论课程的相互融合及理论课程有效实现等方面进行了阐述。
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文献信息
篇名 新课程体系下中职学校珠宝专业基础理论课程设置的研究与探讨
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 新课程体系 珠宝专业 基础理论课程 课程设置
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G710
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研究主题发展历程
节点文献
新课程体系
珠宝专业
基础理论课程
课程设置
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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