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摘要:
在一次班主任调查中发现,教师对班主任工作唯恐避之不及,这归根结底是因为班主任工作缺乏职业幸福感。通过新设的“班主任节”,可以提高班主任的工作热情。同时,要提升班主任职业幸福感,需要营造温暖港湾,感受家园幸福;构建发展空间,享受成长幸福;着眼身心发展,体会健康幸福。
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基于智慧教育下提升职业幸福感的策略
智慧教育
信息素养
策略研究
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关键词云
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文献信息
篇名 举办班主任节,提升职业幸福感
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 班主任工作 职业幸福感 节日
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G625.1
字数 2078字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐慧彬 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
职业幸福感
节日
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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