信息安全专业信息论课程教学方法探讨

• 作者: 刘文芬 张启慧 胡学先
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: 信息论 信息安全专业 教学方法 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 224-227
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3965字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2016.Suppl(1).056

摘要

“信息论”课程是当前国内外通信工程、信息安全等专业的一门基础专业课程,具有概念繁多、理论抽象、数学推导复杂等特点.本文针对信息安全专业的人才培养方案需求和学生特点,有针对性地对教学方法改革进行了探讨:面向专业建设需求,优选教学内容;针对学生学习特点,强化与已学课程间的联系;突出理论结构体系,引导学生建立知识结构树;贴合专业应用需求,设计专业性强的教学案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文芬		13	60	4.0	7.0
2	胡学先		8	52	5.0	7.0
3	张启慧	解放军信息工程大学理学院	2	0	0.0	0.0