基于课标的语文课程意识自觉

• 作者: 官炳才 邹俊
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 语文课标 语文课程 语文教师 意识自觉
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 字数: 5605字
• 语种: 中文

摘要

基础教育课程改革强烈呼唤教师的课程意识.课程意识支配着教师的角色定位及其在教育活动中的存在状态、行为方式乃至生活方式.对照高中语文课程标准,我们发现太多教师的课程意识是缺位的.教师在课程实施中,处于“忠实执行者”层面的居多,缺乏必要的课程意识和课程生成能力.语文教师课程意识的价值指向何处？本文试从课内阅读、课外阅读、问题预设、作文教学几个侧面提出高中语文教师课程意识自觉的策略,供同人参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	官炳才		4	3	1.0	1.0
2	邹俊		1	3	1.0	1.0