基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章结合幼儿教师自主学习的概念及意义,从幼儿园及社会因素、幼儿教师自身困素等方面对影响幼儿教师自主学习的因素进行分析,以期为幼儿教师自主学习创设更好的支持性环境提供参考.
推荐文章
幼儿教师课程理解的层次及影响因素探析
幼儿教师
课程理解
层次
影响因素
教师专业学习社群对幼儿教师组织沉默现象的影响
幼儿教师
教师专业学习社群
教师组织沉默
幼儿教师专业成长浅析
新课程
幼儿教师
专业化成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析幼儿教师自主学习的影响因素
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 幼儿教师 自主学习 学习文化 专业成长
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 管理研究
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G615
字数 3601字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡迎旗 华中师范大学教育学院 153 707 14.0 25.0
2 石帅敏 华中师范大学学前教育研究中心 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (33)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2005(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
自主学习
学习文化
专业成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
论文1v1指导