为“儿童”的科学课

• 作者: 卢新祁
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 霍姆林斯基 科学探究活动 概念思维 活动设计 前概念 儿童成长 科学认知 问这问那 自我改造
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 80-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

<正>苏霍姆林斯基曾说过:"儿童就其天性来讲,是富有探索精神的探索者,是世界的发现者。"小学科学教师是儿章探究天性的呵护者和引领者。小学科学教育的核心目标是什么?就是为了促进每个儿童科学素养的提高。戴振华老师一直行走存"儿童"的科学教育路上,也许有人觉得追求"儿章"的科学,太宽泛了,没有针对性,戴老师没有标新立异,而是立足于"儿章",研究"儿童"的科学教育,这份执着和坚守,提醒我们去直视教育的本源,吲归教育的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢新祁	江苏省中小学教学研究室	26	1	1.0	1.0