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摘要:
对于学生来说,要想学好一门学科离不开兴趣这个基本前提条件,学生一旦有了浓厚的兴趣,就会在学习中充满动力.因此,在高中地理课堂教学中,教师应坚持以培养学生的学习兴趣为切入点,采取有效的教学策略,不断调动学生学习地理、学好地理的热情,从而达到进一步提高地理教学质量的目的.
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研究能力
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中地理教学中培养学生学习兴趣的策略研究
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 高中地理 课堂教学 学习兴趣 培养策略
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 政·史·地
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.55
字数 3365字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.08.037
五维指标
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2005(1)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
课堂教学
学习兴趣
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
论文1v1指导