问题串,串起课堂精彩

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论版)
• 学科: 教育
• 关键词: 问题串 生活化 延展化
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

所谓"问题串",是指在教学中围绕具体知识目标,按照一定逻辑结构精心设计的一连串问题,以满足不同层次学生学习需要的一种教学策略.在课堂教学中,创设适度、高效的"问题串",不仅可以引导学生找到解决问题的途径和方法,而且能启发学生的思维,优化课堂结构,提高课堂教学的有效性.