例谈聋校语文生活化教学

• 作者: 苗云
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 聋校 生活化教学 生活教育理论 聋生 学习过程 自主学习意识 《语文》 现实生活 生活资源 听力缺陷
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

陶行知先生在生活教育理论中提出＂生活即教育＂的理念。这一理念对于聋校语文教学具有重要的指导价值。聋校学生由于生理的严重缺陷,学习语文、感受语文的途径被严重堵塞,只有借助生活这一源头活水,才能真正敞开学生的心扉,促进聋校学生的语文实践能力的发展,提升学生的语文素养,从而在生活中与他人沟通信息、传递情感,习得语文知识。

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1	苗云		2	0	0.0	0.0