基于计算思维的高职操作系统课程改革研究

• 作者: 徐晶晶 邓单
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 操作系统 课程改革 教学案例
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 3999字
• 语种: 中文

摘要

自计算思维的概念提出后,全球的教育研究领域扭转视线,开始着手基于计算思维的课程体系改革及教育转型.操作系统作为高职计算机相关专业的核心基础课程,其课程自身的特点与计算思维教学改革的目标相契合,且课程教学内容中也蕴含经典的计算思维理念.通过改革研究,课程选取、设计部分教学案例,将计算思维能力形成和培养贯穿于教学环节,在潜移默化中养成和训练学生的计算思维能力,构建了新的以计算思维为导向的操作系统课程.