专题式教学模式在医学院校形势与政策课中的应用

• 作者: 吕倜然 陈磊
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 专题式教学 医学院校 形势与政策课程 应用
• 年，卷（期）: xxbzxll_2016,（3）
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

形势与政策课是帮助大学生树立马克思主义形势观与政策观的重要渠道。医学院校应结合医学生的成长特点和医学教育规律,构建课前、课中、课后三位一体的专题式教学模式：精心组织专题教学内容,灵活运用多种教学方法,有效开展专题实践教学,大力加强多元考核评价,不断提升形势与政策课的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈磊		19	26	3.0	5.0
2	吕倜然		31	16	2.0	2.0