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语文学习习惯的培养
语文学习习惯的培养
作者:
王敏霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文学习习惯
习惯形成
文学知识
自学习惯
纸上得来终觉浅
熟读成诵
理解词语
渐变过程
欣赏习惯
文学常识
摘要:
从小学三年级学生开始,就应养成良好的学习习惯,对其知识的积累、智力的开发、能力的提高,都有着其重要的意义。就语文教学而言,如能指导学生养成良好的学习习惯,教师就不会感到教的累,学生也不会觉得学的苦了,因此,指导、培养学生独立学习语文的习惯,应该是语文教学所追求的一个重要目标。七年的教学实践,我觉得在培养学生学习习惯上应该从以下几方向着手。1、运用心力的习惯。独立学习习惯形成的重要标志是思考。
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培养
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小学低年级学生语文学习习惯培养之我见
小学语文
低年级
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
语文学习习惯的培养
来源期刊
中国农村教育
学科
教育
关键词
语文学习习惯
习惯形成
文学知识
自学习惯
纸上得来终觉浅
熟读成诵
理解词语
渐变过程
欣赏习惯
文学常识
年,卷(期)
2016,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
61-61
页数
1页
分类号
G40-092.7
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王敏霞
山西省阳城县董封乡中心学校
1
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习惯形成
文学知识
自学习惯
纸上得来终觉浅
熟读成诵
理解词语
渐变过程
欣赏习惯
文学常识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
主办单位:
中国职业技术教育学会
中国成人教育协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
安徽省黄山市苹果山庄
邮发代号:
创刊时间:
1989
语种:
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
总被引数(次)
9528
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