大学生高校思政课逆反现象分析及对策研究

• 作者: 王嘉辰
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 逆反心理 高校思政课
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 政·史·地
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4071字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.08.032

摘要

高校思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,地位之高不言自明,但近年来作为高校思政课教育的主要对象,大学生却出现了对思想政治课产生逆反心理的现象.究其原因,包括除自身原因外的许多其他因素:教材难易是否得当,教材内容与现实是否脱节,教师教学素质是否过硬,对学生认知心理是否有正确的把握等.长期对思政课逆反心理的大学生,会对社会主义核心价值观的传播和培育产生消极影响.探讨这一问题,既有利于大学生思政领域的学术研究,也具有深远的现实意义.通过对大学生思政课逆反心理现象的分析,提出建议对策,以深化学界对这一问题的进一步研究.

作者信息

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1	王嘉辰		1	0	0.0	0.0