化归思想,助力百分数应用教学

• 作者: 张兆荣
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 化归思想 数学意识 数学计算 皮尔 计算能力 数学定理 促销方案 工作效率 数学方法 银行存款
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（4）
• 页码范围: 77-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>化归思想指的是转化和归纳的思想,将这两种思想凝结在一起,可以帮助人们更好地使事物相互之间进行转化,并归纳出事物的要点。在数学教学中如果能够指导学生巧妙地使用化归思想,那么将更好地促进学生学习,我在进行百分数应用教学的过程中,就将化归思想融合进教学中,以求促进学生提高数学意识。一、巧妙引导,促进概念教学纳皮尔说过,"他总是用自己最大的努力,想要摆脱繁重而单调的计算。"的确如此,数学计算不应该是烦琐而枯

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1	张兆荣		2	0	0.0	0.0