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摘要:
集中定制模式、顶岗置换模式和个性定制模式均存在方式单一、组织分散、形式大于内容等问题.处于转型发展大背景下的地理科学专业只有面向地方经济,培养应用型、地域性、复合型人才,转换人才培养目标,以"宽口径、广适应、应用型"为标准,开展"进公司、下车间、入单位"的应用性实践教学模式,才能提高地理专业的人才培养的核心竞争力.
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文献信息
篇名 高师地理专业应用型实践教学模式的构建
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 教师教育 高师地理专业 应用型实践教学
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 2407字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴国玺 许昌学院城乡规划与园林学院 155 942 14.0 24.0
2 李中轩 许昌学院城乡规划与园林学院 48 182 7.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师教育
高师地理专业
应用型实践教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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chi
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