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摘要:
班级是孩子们心灵栖息并赖以成长的芳草地,是教育教学组织中的独立单元,也是一个微缩的社会。建构一个具有公共性、平等性和民主性的班级生活空间,不但能有效地促进学生的公共精神和公民品德的形成,而且能促进学生的自主管理、自我教育,提升其责任担当、理性思维、批判质疑等核心素养。
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文献信息
篇名 民主型班级的精神起源与权利边界
来源期刊 湖南教育:D版 学科 地球科学
关键词 权利边界 自由地产 民主型 班级建设 海洋文明 契约精神 良性竞争 共生体 延长工作时间 变相体罚
年,卷(期) hnjy-d_2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 N031
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱磊 42 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
权利边界
自由地产
民主型
班级建设
海洋文明
契约精神
良性竞争
共生体
延长工作时间
变相体罚
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
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