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引入多媒体,优化初中思想品德教学
引入多媒体,优化初中思想品德教学
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摘要：
新课程理念下的初中思想品德教学强调坚持学生的主体地位,充分激发和调动学生的学习积极性,培养学生思想品德学科素养。多媒体在初中思想品德教学中的应用,可以有效转变传统的以教师为中心的教学模式,实现思想品德课堂的高效教学。
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运用多媒体优化初中思想品德教学
多媒体
思想品德
教学
如何利用多媒体辅助初中思想品德的教学
多媒体
初中
思想品德
形象生动
抽象
精神境界
多媒体教育技术下的初中思想品德教学
多媒体技术
思想品德教学
运用策略
注意问题
多媒体技术在初中思想品德教学中的应用
思想政治
德育学科
多媒体教学
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
多媒体
思想品德
高效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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