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摘要:
语文综合性学习内容涵盖了听、说、读、写,将课堂内外的资源融合起来,既体现语文学科的工具性,又体现了语文学科在现实基础上的艺术延伸。因此要使学生对现实生活的体悟更为宽广,对语文技能在生活的运用更为熟稔,可充分开发利用综合性学习课程资源,使之成为提升学生语文综合运用能力的手段。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开发综合性学习资源给学生带得走的能力
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 综合性学习 语文课程资源 语文综合运用能力
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林艳 福建省漳州闽南师范大学文学院 8 1 1.0 1.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
综合性学习
语文课程资源
语文综合运用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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