关注教师课堂提问——巧问是提高语文课堂效率的催化剂

• 作者: 何建国
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 化学
• 关键词: 课堂效率 催化剂 语文 课堂提问 教师 教学目标 教学实践
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: O643.36

摘要

为了更好地达成教学目标,提高语文课堂效率,如何提问即巧问,是解决这一问题的一把钥匙,是提高语文课堂效率的催化剂。下面我就结合自己的语文教学实践,从这两种提问形式角度,谈一谈语文课堂上的巧问。教师巧问浅层面上＂是吗＂＂对吗＂当今的几乎所有的语文教师都不这样提问了。而是从语文文本的内容、思想、写作技巧等方面来向学生提问。

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