微格教学用于托管二级民营医院临床护理教师的培训实践

• 作者: 赵书敏 郭小叶
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 微格教学 临床教学 护理教师
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 4019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2016.24.079

摘要

目的 探讨微格教学在托管二级民营医院临床护理教师培训中的应用及效果.方法 采用微格教学法对托管二级民营医院的临床护理教师进行培训.比较微格教学培训前后教师角色压力、有效教学行为以及教学技能平均得分情况.结果 微格教学培训后,受训临床护理教师角色压力减轻,有效教学行为及教学技能显著提升(P＜0.05,P＜0.01).结论 微格教学能在短期内有效降低临床护理教师的角色压力,提高其有效临床教学行为及教学技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭小叶	西安交通大学医学院第一附属医院神经外科	28	123	7.0	9.0
2	赵书敏	西安交通大学医学院第一附属医院护理部	48	520	14.0	21.0