多模态语境下高职英语听力教学探析

• 作者: 黎明
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态语境 高职英语 听力教学 方法探析
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3630字
• 语种: 中文

摘要

随着现代化教育水平的不断提高,新教程改革的不断进步,高职英语教学也随之得到进一步的发展.在高职英语教学内容中,听力教学是最基础的,也是锻炼学生听、说、读、写能力的重要项目之一.过去传统的听力教学通常采取的是"课堂主导,被动吸收"的模式,实践证明这种模式的教学不能很好地促进学生英语听力水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎明		12	5	2.0	2.0