对课本中一些数学知识编写的思考

• 作者: 刘永智
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学知识 编写 课本 学习过程 学生 教材
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

我们都知道，教材的编写应该能引起学生的思考或者通过学习让学生在学习过程中便于理解，便于操作．大多数时候，教材在这些方面做得都很好．但在一些细节方面有些地方却值得商榷．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永智		65	1	1.0	1.0